万博体育可以买nba:万博体育可以买nba召开2016届万博体育可以买nba党员文明离校报告暨“优秀万博体育可以买nba党员”表彰大会

2018-11-01 19:17万博体育可以买nba

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为加强万博体育可以买nba教诲业余的内涵建设,打造教诲学,特别是学前教诲和小学教诲精品业余,并鼎力培育业余师资,深造外洋教诲业余前沿实际以及实在感受外洋教养方法,万博体育可以买nba自2015年8月起头,陆续约请外洋教诲业余教养来万博体育可以买nba为教诲业余和英语业余教员、教诲学博士班教员举行教诲学的教养实际、教养方法的培训。万博体育可以买nba共有教诲万博体育可以买nba、言语文明万博体育可以买nba英语业余、教诲博士班教员等在内的80余名教员加入了深造,闸北区教诲局也调派区内优秀幼儿园教员加入了培训。 

第一批教员来自美国西俄勒冈大学的Linda Craven教养。Craven教养有三十多年幼儿教诲的教训,在西俄勒冈大学任教前,她曾是一个Head Start 名目(开始企图)的园长,有着丰盛的教养教训和管理教训。Craven教养在课堂教养和先生实际指点方面有着几十年的丰盛教训,她以其丰盛的学问、深沉的业余素养、及其富裕沾染力的课堂教养让各人充足感受到了儿童早期教诲的独特魅力,并率领咱们一同探索了这个巧妙的全国。归纳起来,此次培训突出如下三个特性:丰盛的课堂教养内容、灵敏 伶牙俐齿多样的教养方法、以及融通的中美早期教诲交换分享。

丰盛的课堂教养内容:课堂教养内容丰盛且主题突出,从儿童早期教诲的五个阶段、脑科学的研讨发觉对早期教诲的启发,到游戏对儿童生长的重要性,再到几位全国有名教诲家(如杜威、蒙特梭利、皮亚杰、维果茨基、埃里克森等)关于早期教诲的实际的逐一先容等。在实际教养中,Craven教养使用大批的案例,深入浅出先容了各大教诲家的教诲实际精华。如在师生关系模式上,重点先容了杜威以先生为核心的教诲理念,并提出 “Education is the process of living and not preparation for future living” (教诲是糊口的进程,而不是将来糊口的预备)。Craven教养的教养进一步深化了咱们的教诲学实际基础,也为咱们从此生长教诲研讨供应了更多的视角。

灵敏 伶牙俐齿多变的教养方法:在课堂上,Craven教养表现出丰盛的教养结构教训和超强的课堂掌控才能,其灵敏 伶牙俐齿多变的教养方法使课堂氛围始终轻松高兴。在本次培训中Craven教养使用的如许一些教养方法给咱们留下了深入印象:

1.Table Study。课堂课桌椅以小组为单元,分成五个小组,别离处于课堂差别的位置。Craven教养讲到,依据维果茨基的社会建构主义实际,教员应当发明更多的机遇让先生可以 呐喊坐在一同深造,而table study正是此中一个方式。Table study 有助于先生之间互相会商与深造,同时,教员也可以 呐喊在各个小组间走动,为先生供应相干指点与帮忙。

(Table study)

2. Parking Lot。这个Parking Lot可不是停车场,而是Craven教养设计的一个发问板,以供各人把问题写在小纸条上并贴在下面,课堂上Craven教养会与各人一同会商该问题,测验考试为该问题供应谜底或解决方案。如斯中提出的一个问题是怎样解决孩子的迟延症。就此问题,Craven教养从业余的角度给以懂得答,从儿童生长的阶段年齿特性解读了小孩子的慢节拍, 提议怙恃应当对孩子给以尊重,并赋与孩子选择权。

3. 小组会商。课堂教养次要以小组会商为主,每当Craven教养向各个小组抛出问题时,小组内教员都是畅所欲言,有时以至激起剧烈的争执。在会商进程中,差别的思维在碰撞中擦出火花,各人逐渐加深了对儿童早期教诲业余学问的懂得。记得在小组会商游戏对language development (言语生长)、social skills (社会技巧生长)、emotional development(情感生长)、physical development(身材生长)及cognitive development(认知才能生长)等五方面的作历时,一个在咱们眼里非常一般的小游戏,居然发觉蕴含着丰盛的教诲代价。

4. 巧用案例。为了帮忙各人透辟懂得儿童早期教诲业余的相干实际与学问,Linda教员使用大批案例举行阐明 顺叙阐明 顺叙,巧用案例激起了咱们深造的好奇心与求知欲,从而进入到一个好的深造状态,此中如许一个案例给各人留下了深入印象。在讲述幼儿也有empathy(同理心)的时分,Craven教养给咱们讲述了如许一个有名实行:一个18个月大的幼儿,实行者同时给他broccoli(西兰花)和goldfish crackers (小鱼饼干),幼儿喜爱goldfish crackers,而不喜爱broccoli。当实行者向该幼儿要食品时,幼儿给实行者goldfish crackers。但实行者立即表现出goldfish crackers很难吃,而broccoli却很好吃。当实行者再向幼儿要食品的时分,幼儿这一次就给了broccoli,这一案例显现,幼儿也有同理心,即可以 呐喊感受到他人的表情。这一案例非常乏味,本来儿童全国如斯奇特,各人登时激起起做相干研讨的兴趣与热忱。

5. 交叉游戏或童谣。Craven教养在课堂的间歇光阴,会率领各人一同做一个小游戏,或一同唱一首英语童谣等。Craven教养用她那丰盛的肢体言语与布满情感的嗓音,与咱们欢乐地做游戏,为咱们唱着动听的歌谣。印象最深入的一次是各人一同玩“丢手绢”的游戏,温馨的互动深深沾染着咱们的情感,各人开心地像孩子同样顽耍,此时此刻,享用着那份童年的欢乐。

(丢手绢)

Craven教养灵敏 伶牙俐齿使用的教养体式格局使咱们的课堂时辰布满着语笑喧阗,各人在一片欢笑声中,人不知鬼不觉学到了学问,激起了深造热忱,晋升了儿童早期教诲业余学问技巧。再好的教养方法,纸上谈兵都是无益的。Craven教养经由进程以身作则,将学前教诲不凡的教养方法展现于课堂,使教员们深受其益。

中美儿童早期教诲的交换与分享:在课堂会商环节,各位教员也纷纭与Craven教养分享了本身对中国以后儿童早期教诲畛域学问的懂得,更有一些博士班成员与Craven教养分享了本身博士论文中所涉及到的儿童早期教诲业余实际与研讨。Craven教养也向咱们先容了美国的Head Start(开始企图), Inclusive classroom (全纳课堂), Therapeutic classroom(治疗性课堂), 同时,也向咱们推荐了美国学前教诲畛域的有名网站,如NAYEC(美国幼儿教诲协会)网站及哈佛大学的Center on the Developing Child网站。经由进程中美儿童早期教诲的交换与分享,各人相互增长了懂得,并相互深造与自创。


此次培训在师生恋恋不舍中落下帷幕,培训的播种是多方面的,如晋升了儿童早期教诲业余实际程度、激起了对儿童早期教诲研讨的热忱、领会了美国的教养方法等。研讨显现,儿童早期教诲对儿童的前期深造,以至社会都是有踊跃意思的。此次培训让咱们也深入意识到供应高品质的儿童早期教诲的重要性与必要性。同时,作为一名大学教员,也让咱们不由去思索怎样看待咱们的先生,能否也需求思索怎样为先生供应存在针对性的教养方法与指点,从而进步全体教养程度。

  

  


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